Observatoire L'environnement
Raccourcis
Manuel ↓
1 - L'atome et les éléments
2 - Les molécuSAÉ et les solutions
3 - L'énergie et ses manifestations
4 - Les transformations de la matière
5- L'électricité et le magnétisme
6- La lithosphère et l'hydrosphère
7- L'atmosphère et l'espace
8- La biosphère
9- Les populations et les communautés
10- Les écosystèmes
11- La génétique
12- La fabrication des objets techniques
13- L'ingénierie mécanique
14- L'ingénierie électrique
Annexes
Tableau périodique
2 - Les molécuSAÉ et les solutions
3 - L'énergie et ses manifestations
4 - Les transformations de la matière
5- L'électricité et le magnétisme
6- La lithosphère et l'hydrosphère
7- L'atmosphère et l'espace
8- La biosphère
9- Les populations et les communautés
10- Les écosystèmes
11- La génétique
12- La fabrication des objets techniques
13- L'ingénierie mécanique
14- L'ingénierie électrique
Annexes
Tableau périodique
Vue d'ensemble des SAÉ
SAÉ
1 - Atomix
2 - Le Soleil à la rescousse
3 - Les recettes de grand-mère
4 - Les info-sacs
5 - Le four solaire
6 - Le confort au foyer
7 - Bien au chaud
8 - Y a-t-il un monstre dans le lac ?
9 - Catastrophe à l'horizon
10 - Au quart de tour
11 - Question éthique ou scientifique?
12 - Comment ça marche?
13 - C'est électrique!
14 - L'énergie chez nous
15 - Menace ou solution?
16 - À grande vitesse
17 - Un parc en ville
18 - Le sous-marin
Marches à suivre et gabarits
SAÉ
1 - Atomix
2 - Le Soleil à la rescousse
3 - Les recettes de grand-mère
4 - Les info-sacs
5 - Le four solaire
6 - Le confort au foyer
7 - Bien au chaud
8 - Y a-t-il un monstre dans le lac ?
9 - Catastrophe à l'horizon
10 - Au quart de tour
11 - Question éthique ou scientifique?
12 - Comment ça marche?
13 - C'est électrique!
14 - L'énergie chez nous
15 - Menace ou solution?
16 - À grande vitesse
17 - Un parc en ville
18 - Le sous-marin
Marches à suivre et gabarits
Manuel
Guide A - ST-EST-ATS-SE
Vue d'ensemble des SAÉ ↓
SAÉ
1 - Atomix ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) |   |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Transparent
Transparent 1.1 (.pdf)Documents supplémentaires
Documents supplémentaires (.doc)Activités de soutien - Concepts déjà vus
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| UM1 - L’organisation de la matière | Atome, composé, élément, molécule, tableau périodique |
Élève (.doc) |
| UM3 - Propriétés caractéristiques et non caractéristiques | Propriétés caractéristiques, masse, masse volumique, point d’ébullition, point de fusion; température, acidité/basicité |
Élève (.doc) |
| UM4 - Changements physiques et chimiques | Changement chimique, changement physique, conservation de la matière, décomposition et synthèse, dissolution, oxydation, photosynthèse et respiration, précipitation |
Élève (.doc) |
| UM6 - Le spectre électromagnétique | Spectre électromagnétique |
Élève (.doc) |
Capsules Info : activités
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| 1 – Du plus grand au plus petit | Modèle atomique de Rutherford |  ,  ,  |
Élève (.doc) |
| 2 – Air ou azote? | Périodicité des propriétés | |
Élève (.doc) |
Fiches synthèses
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| 1 – L’atome et le modèle atomiques | Modèle atomique de Rutherford-Bohr | |
Élève (.pdf) |
| Modèle atomique de Rutherford-Bohr, modèle atomique simplifié, neutron | |
Élève (.pdf) |
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| 2 – Le tableau périodique | Familles et périodes du tableau périodique | |
Élève (.pdf) |
| Familles et périodes du tableau périodique, périodicité des propriétés, numéro atomique, masse atomique relative, isotopes | |
Élève (.pdf) |
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| 3 – La représentation des atomes | Notation de Lewis, modèle atomique de Rutherford-Bohr | |
Élève (.pdf) |
| Notation de Lewis, modèle atomique de Rutherford-Bohr, modèle atomique simplifié | |
Élève (.pdf) |
2 - Le Soleil à la rescousse ↓
Dossier de l'élève
| Dossier de l'élève (.pdf) | |
| Dossier de l'élève (.doc) | |
Documents supplémentaires
Documents supplémentaires (.doc)Activités de soutien – Concepts déjà vus
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| UM1 – L’organisation de la matière | Atome, composé, molécule, élément, tableau périodique |
Élève (.doc) |
| UM2 – Les mélanges et les solutions | Solution, mélanges, concentration, dilution, solubilité, solvant, soluté |
Élève (.doc) |
| UM3 – Les propriétés caractéristiques et non caractéristiques | Propriétés caractéristiques, masse, masse volumique, point d'ébullition, point de fusion, température, acidité/basicité |
Élève (.doc) |
| UM4 – Les changements physiques et chimiques | Changement chimique, changement physique, conservation de la matière, décomposition et synthèse, dissolution, oxydation, photosynthèse et respiration, précipitation |
Élève (.doc) |
| UM6 – Le spectre électromagnétique | Spectre électromagnétique |
Élève (.doc) |
| UTE4 – Le système solaire | Système solaire, saisons, cycle du jour et de la nuit |
Élève (.doc) |
Capsules Info : activités
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| 3 – Des fruits branchés ! | Électrolytes, dissociation électrolytique | , |
Élève (.doc) |
| 8 – L’Arctique se réchauffe | Pergélisol, glacier et banquise | , |
Élève (.doc) |
Fiches synthèses
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| 5 – Les molécules et les ions | Ions | |
Élève (.pdf) |
| Ions, ions polyatomiques, nature de la liaison (ionique, covalente) | |
Élève (.pdf) | |
| 7 – La solubilité et la concentration | Concentration (ppm), concentration (g/L) | |
Élève (.pdf) |
| Concentration (ppm), concentration (g/L), concentration (mol/L) | |
Élève (.pdf) | |
| 8 – La conductibilité électrique et le pH | Conductibilité électrique, électrolytes, dissociation électrolytique, échelle pH | |
Élève (.pdf) |
| Conductibilité électrique, électrolytes, dissociation électrolytique, force des électrolytes, sels, échelle pH | |
Élève (.pdf) | |
| 27 – L’hydrosphère et les ressources énergétiques |
Bassin versant, salinité, circulation océanique, glacier et banquise, ressources énergétiques | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
| Bassin versant, ressources énergétiques |  |
Élève (.pdf) | |
| 31 – L'atmosphère: l'effet de serre et les ressources énergétiques |
Effet de serre, ressources énergétiques | |
Élève (.pdf) |
| Effet de serre, contamination, ressources énergétiques | |
Élève (.pdf) | |
| 32 – L’émission d’énergie par le Soleil |
Flux d’énergie émis par le Soleil | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
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Élève (.pdf) |
3 – Recettes de grand-mère ↓
Dossier de l'élève
| Dossier de l'élève (.pdf) | |
| Dossier de l'élève (.doc) | |
4 – Les info-sacs ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) |  |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Transparents
| Transparent 4.1 (.pdf) |
| Transparent 4.2 (.pdf) |
Documents supplémentaires
Documents supplémentaires (.doc)Capsules Info : activités
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| 14 – Une planète perturbée | Perturbations | , , |
Élève (.doc) |
Fiches synthèses
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| 41 – La dynamique d’un écosystème et les perturbations | Dynamique des écosystèmes (flux de matière et d’énergie, recyclage chimique, productivité primaire), perturbations | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
| Dynamique des écosystèmes (flux de matière et d’énergie, recyclage chimique, productivité primaire), perturbations, empreinte écologique | |
Élève (.pdf) | |
| 49 – Les propriétés, la dégradation et la protection des matériaux |
Caractérisation des propriétés mécaniques, modification des propriétés (dégradation, protection) | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
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Élève (.pdf) | ||
| 50 – Les bois, les bois modifiés, les céramiques, les métaux et les alliages | Types et propriétés (céramiques) | |
Élève (.pdf) |
| Types et propriétés (céramiques), traitements thermiques | |
Élève (.pdf) | |
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Élève (.pdf) | ||
| 51 – Les matières plastiques et les matériaux composites |
Types et propriétés (matières plastiques : thermoplastiques, thermodurcissable; matériaux composites) | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
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Élève (.pdf) |
5 - Le four solaire ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) | |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Transparents
| Transparent 5.1 (.pdf) |
Documents supplémentaires
Documents supplémentaires (.doc)Activités de soutien – Concepts déjà vus
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| UM6 – Le spectre électromagnétique | Spectre électromagnétique |
Élève (.doc) |
| UTE4 – Le système solaire | Système solaire, saisons, cycle du jour et de la nuit |
Élève (.doc) |
Fiches synthèses
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| 32 – L’émission d’énergie par le Soleil | Flux d’énergie émis par le Soleil | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
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Élève (.pdf) | ||
| 52 – Les projections et les dessins de fabrication | Projection axonométrique : vue éclatée (lecture), projection orthogonale à vues multiples (dessin d’ensemble), tolérances dimensionnelles | |
Élève (.pdf) |
| Projection orthogonale à vues multiples (dessin d’ensemble), cotation fonctionnelle, développements (prisme, cylindre, pyramide, cône) | |
Élève (.pdf) | |
| 54 – La fabrication d’objets | Façonnage (machines et outillage), fabrication (caractéristiques du traçage, du perçage, du taraudage et du filetage), mesure directe (pied à coulisse) | |
Élève (.pdf) |
| Fabrication (caractéristiques du perçage, du taraudage, du filetage et du cambrage), mesure directe (pied à coulisse), contrôle, forme et position (plan, section, angle) | |
Élève (.pdf) | |
6 - Le confort au foyer ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) | |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Transparents
| Transparent 6.1 (.pdf) |
| Transparent 6.2 (.pdf) |
| Transparent 6.3 (.pdf) |
Activités de soutien – Concepts déjà vus
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| UM3 – Les propriétés caractéristiques et non caractéristiques | Acidité/basicité, masse, masse volumique, point d'ébullition, point de fusion, propriétés caractéristiques, température |
Élève (.doc) |
| UTE5 – L'énergie | Transformations d'énergie, formes d'énergie, manifestations naturelles de l'énergie, ressources énergétiques renouvelables et non renouvelables |
Élève (.doc) |
Capsules Info : activités
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| 4 – De l'eau bouillante à moindre coût | Loi de la conservation de l'énergie, rendement énergétique, distinction entre chaleur et température, relation entre l'énergie thermique, la capacité thermique massique, la masse et la variation de température |
, , |
Élève (.doc) |
Fiches synthèses
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| 9 – L'énergie et le rendement énergétique | Loi de la conservation de l'énergie, rendement énergétique | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
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Élève (.pdf) | ||
| 10 – L'énergie thermique | Distinction entre chaleur et température | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
| Distinction entre chaleur et température, capacité thermique massique, relation entre l'énergie thermique, la capacité thermique massique, la masse et la variation de température | |
Élève (.pdf) |
7 - Bien au chaud ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) | |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Transparents
| Transparent 7.1 (.pdf) |
| Transparent 7.2 (.pdf) |
| Transparent 7.3 (.pdf) |
Documents supplémentaires
Documents supplémentaires (.doc)8 - Y a-t-il un monstre dans le lac ? ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) |  |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Transparents
| Transparent 8.1 (.pdf) |
| Transparent 8.2 (.pdf) |
| Transparent 8.3 (.pdf) |
Documents supplémentaires
Documents supplémentaires (.doc)Activités de soutien – Concepts déjà vus
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| UM4 – Les changements physiques et chimiques | Changement chimique, changement physique, conservation de la matière, photosynthèse et respiration, décomposition et synthèse, dissolution, oxydation, précipitation |
Élève (.doc) |
| UTE2 – L’hydrosphère | Cycle de l’eau, eau (répartition), hydrosphère |
Élève (.doc) |
| UTE5 – L’énergie | Manifestations naturelles de l’énergie, ressources énergétiques renouvelables et non renouvelables, transformations de l’énergie, formes d’énergie |
Élève (.doc) |
| UV1 – Les êtres vivants et leur milieu | Adaptations physiques et comportementales, espèce, habitat, niche écologique, population |
Élève (.doc) |
Fiches synthèses
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| 35 – Les biomes : les facteurs de distribution et les biomes terrestres | Facteurs influençant la distribution des biomes | |
Élève (.pdf) |
| Facteurs influençant la distribution des biomes, biomes terrestres | |
Élève (.pdf) | |
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Élève (.pdf) | ||
| 36 – Les biomes aquatiques | Biomes aquatiques | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
| 40 – L’écosystème et les relations trophiques | Dynamique des écosystèmes (relations trophiques), écosystèmes | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
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Élève (.pdf) | ||
| 41 – La dynamique d’un écosystème et les perturbations | Dynamique des écosystèmes (flux de matière et d’énergie, recyclage chimique, productivité primaire), perturbations | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
| Dynamique des écosystèmes (flux de matière et d’énergie, recyclage chimique, productivité primaire), perturbations, empreinte écologique | |
Élève (.pdf) | |
Hyperlien
http://onf.ca/film/Un_du_22e/Considered the first (1940) documentary in French by The National Film Board of Canada. The story of a young French Canadian training and departure for abroad with the Royal 22e Regiment.
9 - Catastrophe à l'horizon ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) | |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
10 - Au quart de tour ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) |  |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Transparents
| Transparent 10.1 (.pdf) |
| Transparent 10.2 (.pdf) |
Documents supplémentaires
Documents supplémentaires (.doc)11 - Question éthique ou scientifique? ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) | |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Documents supplémentaires
Documents supplémentaires (.doc)12 - Comment ça marche? ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) | |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
13 - C'est électrique! ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) | |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Transparents
| Transparent 13.1 (.pdf) |
Documents supplémentaires
| Documents supplémentaires (.doc) |
14 - L'énergie chez nous ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) | |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Transparents
| Transparent 14.1 (.pdf) |
Documents supplémentaires
| Documents supplémentaires (.doc) |
15 - Menace ou solution ? ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) | |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Documents supplémentaires
| SAÉ15 – Documents supplémentaires (.doc) |
Activités de soutien – Concepts déjà vus
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| UTE2 – L’hydrosphère | Cycle de l’eau, eau (répartition), hydrosphère |
Élève (.doc) |
| UTE3 – La lithosphère | Érosion, gravitation universelle, lithosphère, plaque tectonique, relief, structure interne de la Terre, types de roches (minéraux de base), types de sols, volcan |
Élève (.doc) |
Fiches synthèses
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| 26 – La lithosphère : les ressources énergétiques | Ressources énergétiques | |
Élève (.pdf) |
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Élève (.pdf) | ||
| Ressources énergétiques, épuisement des sols, contamination | |
Élève (.pdf) | |
| 28 – L’hydrosphère et la contamination | Contamination, eutrophisation | |
Élève (.pdf) |
| 42 – La contamination | Écotoxicologie (contaminant, seuil de toxicité, bioconcentration, bioaccumulation), biodégradation des polluants, traitement des eaux usées | |
Élève (.pdf) |
16 - À grande vitesse ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) | |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Documents supplémentaires
| Documents supplémentaires (.doc) |
17 - Un parc en ville ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) |  |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Transparents
| Transparent 17.1 (.pdf) |
| Transparent 17.2 (.pdf) |
Documents supplémentaires
| Documents supplémentaires (.doc) |
18 - Le sous-marin ↓
Dossier de l’élève
| Dossier de l’élève (.pdf) | |
| Dossier de l’élève (.doc) | |
Transparents
| Transparent 18.1 (.pdf) |
Marches à suivre et gabarits ↓
Marches à suivre
| Marches à suivre - Science 1 (.doc) Marches à suivre - Science 2 (.doc) |
| Marches à suivre - Techno 1 (.pdf) Marches à suivre - Techno 1 (.doc) |
| Marches à suivre - Techno 2 (.doc) |
Gabarits
| Gabarits - Science 1 (.doc) Gabarits - Science 2 (.doc) |
| Gabarits - Techno 1 (.doc)
Gabarits - Techno 2 (.doc) |
