Google Chrome - View -> Encoding -> Unicode UTF-8
Firefox - View -> Character Encoding -> Unicode UTF-8
Safari - View -> Text Encoding -> Unicode UTF-8
Opera - View -> Encoding -> Unicode -> UTF-8
Internet Explorer - View -> Encoding -> More -> Unicode UTF-8
Adobe Shockwave Player
BioshockAndrew Ryan, a Jew that witnessed the effects when the state gets too much power, with communism in Russia and fascism in WWII, used his wealth to build an underwater city "where the artist would not fear the censor. Where the scientist would not be bound by petty morality". He brought the brightest, most talented people to his city, where the state would not interfere with their abilities. Bioshock runs on a heavily modified Unreal 2.5 engine and has some effects from Unreal 3. Bioshock's graphics are much better than Unreal 2.5 games and better than most games using the Unreal 3 engine. The water effects could be the best ones of their kind in a video game. The game unlike most first person shooters has a good and original storyline. The graphics are very good, the environment and the characters are unique and it has a very different and unique atmosphere than most games. Unlike most games it makes you think. The game has lots of action and the enemies are not easy to deal with. You can hear them whispering in the dark and they will attack you without noticing. There are different types of enemies that will attack in different ways. By far the harder ones to defeat are the Big Daddies that are too strong, too fast and need many hits to die. The Big Daddies protect small girls, the Little Sisters. The game has 3 different endings depending on your choice with the Little Sisters. There is a variety of weapons that can be upgraded and besides weapons you can use different special abilities called plasmids that can also be upgraded. With plasmids you can shoot fire, electricity or use telekinesis on objects and people. The main problem I found with gameplay in Bioshock is the lack of ammo. By having less ammo, it is harder, you need to use the correct weapon and you need a strategy to defeat enemies. But the ammo is too limited and after you die you cannot find ammo and with no ammo you cannot kill more enemies to get more money to buy ammo. Either you kill the enemies as long as you have ammo, or if you die, you will have to keep dying killing them with a wrench. In the game you frequently use puzzles to control robots, to buy items cheaper and get access to doors but the puzzles are too difficult to solve and the rewards too small for the time it takes to solve them. Unless you like to solve puzzles while playing a first person shooter, there is no reason to solve the puzzles to help you in the game. Part of the purpose of the game is that the character, is not shown and the character talks very little and has no personality, but the game has almost no movies. There is a sequence for a few seconds when the game starts, a few short ones in the game and the ending. The game has no multiplayer for those interested, but this is a good thing. Too many games nowadays contain multiplayer. In this game Irrational concentrated on single player and they succeeded. 8.5/10 |
BioshockΟ Andrew Ryan, ένας Εβραίος που είδε τα αποτελέσματα όταν το κράτος αποκτά υπερβολική δύναμη, με τον κομμουνισμό στη Ρωσία και τον φασισμό στον Β´ Παγκόσμιο Πόλεμο, χρησιμοποίησε τα πλούτη του για να κτίσει μια υποβρύχια πόλη "όπου ο καλλιτέχνης δεν θα φοβάται τον λογοκριτή και ο επιστήμονας δεν θα περιορίζεται από την ασήμαντη ηθική". Έφερε τους πιο έξυπνους και ταλαντούχους στην πόλη του, όπου η πολιτεία δεν θα παρέμβαινε με τις ικανότητες τους. Το Bioshock τρέχει με heavily modified Unreal engine 2.5 και έχει μερικά effects από την Unreal 3. Τα γραφικά είναι πολύ καλύτερα από παιχνίδια που τρέχουν στην Unreal 2.5 και καλύτερα από τα περισσότερα παιχνίδια που χρησιμοποιούν την Unreal 3. Τα γραφικά του νερού μπορεί να είναι τα καλύτερα του είδους τους σε παιχνίδι. Το παιχνίδι αντίθετα με τα περισσότερα έχει καλή και πρωτότυπη ιστορία. Τα γραφικά είναι πολύ καλά, το περιβάλλον και οι χαρακτήρες μοναδικά και έχει πολύ διαφορετική ατμόσφαιρα από τα περισσότερα παιχνίδια. Αντίθετα με τα περισσότερα παιχνίδια σε κάνει να σκέφτεσαι. Το παιχνίδι έχει πολλή δράση και οι εχθροί δεν είναι εύκολοι. Τους ακούς να ψιθυρίζουν στα σκοτεινά και θα σου επιτεθούν χωρίς να το καταλάβεις. Υπάρχουν διάφορα είδη εχθρών που επιτίθενται με διάφορους τρόπους. Με διαφορά οι πιο δύσκολοι να νικηθούν είναι οι Big Daddies που είναι υπερβολικά δυνατοί, γρήγοροι και χρειάζονται πολλά κτυπήματα για να πεθάνουν. Οι Big Daddies προστατεύουν μικρά κοριτσάκια, τις Little Sisters. Το παιχνίδι έχει 3 διαφορετικά τέλη, ανάλογα με την επιλογή σου με τις Little Sisters. Υπάρχει ποικιλία όπλων που μπορούν να αναβαθμιστούν και εκτός από όπλα μπορείς να χρησιμοποιήσεις διάφορες ειδικές ικανότητες, τα plasmids τα οποία επίσης αναβαθμίζονται. Με τα plasmids μπορείς να εκσφενδονίσεις φωτιά, ηλεκτρισμό ή να χρησιμοποιήσεις τηλεκίνηση σε αντικείμενα και ανθρώπους. Το κύριο πρόβλημα που βρήκα με το Bioshock είναι η απουσία πυρομαχικών. Με το να έχεις λιγότερα πυρομαχικά είναι πιο δύσκολο, πρέπει να χρησιμοποιήσεις το σωστό όπλο και χρειάζεσαι στρατηγική για να νικήσεις τους εχθρούς. Όμως τα πυρομαχικά είναι πολύ περιορισμένα και αφότου πεθάνεις δεν μπορείς να βρεις πυρομαχικά και χωρίς πυρομαχικά δεν μπορείς να σκοτώσεις εχθρούς για να πάρεις χρήματα για να αγοράσεις πυρομαχικά. Είτε σκοτώνεις τους εχθρούς όσο έχεις πυρομαχικά ή όταν πεθάνεις, θα πρέπει να συνεχίσεις να πεθαίνεις σκοτώνοντας τους με ένα κλειδί για βίδες. Στο παιχνίδι συχνά χρησιμοποιείς puzzles για να ελέξεις robots, για να αγοράσεις πράγματα φθηνότερα και να έχεις πρόσβαση σε πόρτες αλλά τα puzzles είναι υπερβολικά δύσκολο να λυθούν και η ανταμειβή είναι πολύ μικρή για το χρόνο που παίρνει για να τα λύσεις. Εκτός αν σ᾽αρέσει να λύνεις puzzles όταν παίζεις ένα first person shooter, δεν υπάρχει λόγος να λύνεις τα puzzles για να σε βοηθούν στο παιχνίδι. Μέρος του σκοπού του παιχνιδιού είναι ότι ο χαρακτήρας δεν φαίνεται και μιλά πολύ λίγο και δεν έχει προσωπικότητα, αλλά το παιχνίδι σχεδόν δεν έχει ταινίες. Υπάρχει ένα μικρό sequence για μερικά δευτερόλεπτα όταν αρχίσει το παιχνίδι, μερικά μικρά στο παιχνίδι και το τέλος. Το παιχνίδι δεν έχει multiplayer για όσους ενδιαφέρονται, αλλά αυτό είναι κάτι καλό. Υπερβολικά πολλά παιχνίδια έχουν multiplayer. Σ᾽αυτό το παιχνίδι η Irrational συγκεντρώθηκε στο single player και πέτυχαν. 8.5/10 |
blog comments powered by Disqus |
Education BubblePeter Thiel believes that there is a higher education bubble ( TechCrunch ). Lubos Motl believes only a fraction of jobs need university education and people spend too much time in college ( The Reference Frame ). Lubos also believes that what people study is not very relevant to what they do later in life to earn money. He discusses that average income is relative to the level of education. The more you study - the more money you get, but he argues that correlation is not causation. Because people that get more money studied more, does not necessarily mean they get more money because they studied more. He claims that more talented people would make more money, no matter if they got a degree or not, but more talented people usually get more educated. So he claims that people that get more money, do not get the money because of their education, but they get more educated. He also claims that employers overestimate education. FUNPLAY thinks that there should be a distinction when you say education, and science education. Lubos does not distinguish clearly between the two. There is definitely not such a thing as a science education bubble. Science education is worth every dime. There is definetely a bubble when it comes to the value of non-science education and just getting a degree. Lubos and Thiel are right and the bubble should burst at some time, but it won't burst in the sciences. If people studied just to get more money out of their education, the bubble would not be as big and it would have probably burst already, because most people are not getting more money because of their education. Most people do not get jobs that require to have studied a specific subject, they and their family lose money because of their education, so their degree was not worth it money wise. Too many people going to university and the rising university costs were one of the reasons that people borrowed money from the bank and one of the reasons for the big household debt in western countries. They believed that with a university degree and from a more expensive, better university, they would get a better job and they would pay the student loan money back. The problem was that many people did not get a good enough job to repay their student loans for an overpriced degree that did not worth to return the loan money. But people do not study just for the sake of making more money, but to study what they liked, to just have fun in college and see new people and places and probably the number one reason, to say they have studied something. Having a degree is a status. With time many people will realise that attending university will not be worth as much and the number of students should decrease after a big increase. Also everyone having a degree makes degrees worth less status wise. Of course this does not mean that having a degree will not be important, but it is not as important as when less people had a degree. University degrees being a status is also a problem, especially in countries like Cyprus where most of the good jobs are controlled by the government and not the market. All degrees are considered the same and count the same as long as they are a degree, no matter if it is an easy degree or not. Many people get a degree but it is not the most competent ones that get the good paying positions. What is a source of problems in many countries and should become a bigger one in the future is that, people do not want to do the jobs they were supposed to do, because they studied something. They prefer to not work at all or think that they are entitled to be bosses because they studied something. Because they attended university they think they are better than others, although they are not and they expect the government to create jobs for what they studied. This causes problems to countries with a big state like Greece, where people think they are entitled to a good job and force the government to create unnecessary job positions. This cannot happen with science degrees though, because almost everyone can attend and finish a university degree, but not in the sciences. In many developed countries over 35% of the population have a university degree. Not everyone can get a degree in the sciences, no matter how rich they are, or how good the education system and the teachers are. So there should be a time when degrees will be valued less for their employment opportunities and their money return. Degrees will be valued less for status - they are already being valued less compared to before. Although they will be valued less, they will always have a value and a significant fraction of people will want to study for that value even if it decreases. The value of science degrees will not decrease. The employers do overestimate the degrees and care about the number of degrees and how many years a person studied than other more important factors, but this is also not true for the sciences. If you want to have a career in science, what you learn in university is needed. If you want to get a job outside science, maybe the skills acquired are not that necessary, but the more years someone spent studying a science subject, it means that person is smart and hard working enough to do the tasks needed. In science it is more likely to acquire skills needed in the real world. Many smart people would be much richer if they did not go to a university at all. The money they spent in university could be used to start a business when they were 17-20 and not on university costs. More people would also be interested to start a business than working for a business. People that study a subject usually want to get a job somewhere they like and a job that is relevant to what they studied, to get money to get by and to pay their student loans back. They are more stable jobs, they can make a steady amount of money, there is no risk, but the money is less than having a business and growing it. When you go to university, you expect certain kind of jobs and you are less likely to look for risk. When I was in the in the US, too many people were studying business that was one of the easiest subjects to study. Most of them could not have studied a difficult subject, some of them shouldn't even attend university and because their subject was easy, they could party all day. They did make fun of the people that studied physics. But the ones that studied physics found immediately a job and they were getting paid much more than the ones that studied business. The ones that studied physics got more respectable jobs and did not have to be someone's assistant at the office. Someone that had studied physics was more likely to get a job and could get a better job at the same company that the person that had studied business had applied to, despite that the person studied physics, and not business. The ones that studied business, are just low level employees that make less and have less respectable jobs than the ones that studied physics. They are not bosses or own a business ( LinkedIn ). |
Φούσκα στην ΕκπαίδευσηΟ Peter Thiel πιστεύει πως υπάρχει φούσκα στην ανώτερη εκπαίδευση ( TechCrunch ). Ο Lubos Motl πιστεύει πως μόνο ένα μέρος των δουλειών χρειάζονται πανεπιστημιακή μόρφωση και πως οι άνθρωποι τρώνε υπερβολικό χρόνο στο πανεπιστήμιο ( The Reference Frame ). Ο Lubos επίσης πιστεύει πως το τι σπουδάζουν οι άνθρωποι, δεν είναι πολύ σχετικό με το τι κάνουν αργότερα στη ζωή για να βγάλουν χρήματα. Εξηγά πως το μέσο εισόδημα είναι σχετικό με το επίπεδο της μόρφωσης. Όσο περισσότερο σπουδάζεις, τόσο περισσότερα χρήματα βγάζεις αλλά εξηγά πως συσχετισμός δεν σημαίνει αιτία. Επειδή οι άνθρωποι που παίρνουν περισσότερα χρήματα σπούδασαν περισσότερο, δεν σημαίνει απαραίτητα πως βγάζουν περισσότερα χρήματα επειδή σπούδασαν περισσότερο. Υποστηρίζει πως οι άνθρωποι με περισσότερο ταλέντο θα έκαναν περισσότερα χρήματα είτε σπούδαζαν είτε όχι, αλλά οι άνθρωποι με περισσότερο ταλέντο μορφώνονται περισσότερο. Eπίσης πιστεύει πως οι εργοδότες δίνουν περισσότερη σημασία από ότι πρέπει στη μόρφωση. Tο FUNPLAY νομίζει πως θα έπρεπε να υπάρχει διαχωρισμός οταν λες εκπαίδευση και εκπαίδευση στην επιστήμη. Ο Lubos δεν ξεχωρίζει καθαρά μεταξύ των δύο. Σίγουρα δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα όπως φούσκα στην εκπαίδευση στις επιστήμες. Η μόρφωση στην επιστήμη αξίζει την κάθε δραχμή. Σίγουρα υπάρχει φούσκα για την αξία στην μορφωση σε θέματα εκτός επιστήμης και στο απλά να παίρνεις ένα πτυχίο. Ο Lubos και ο Thiel έχουν δίκαιο και η φούσκα σε κάποιο σημείο θα σπάσει, αλλά όχι στις επιστήμες. Αν οι άνθρωποι σπούδαζαν απλά για να βγάλουν χρήματα από την μόρφωση τους, η φούσκα δεν θα ήταν τόσο μεγάλη και θα είχε ίσως ήδη σπάσει, επειδή οι περισσότεροι άνθρωποι δεν πληρώνονται περισσότερο λόγω της μόρφωσης τους. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν βρίσκουν δουλειές που απαιτούν να είχαν σπουδάσει ένα συγκεκριμένο θέμα, οι ίδιοι και οι οικογένειές τους χάνουν χρήματα λόγω της μόρφωσης τους, έτσι το πτυχίο τους δεν άξιζε από πλευράς χρημάτων. Ότι πολλοί άνθρωποι πάνε πανεπιστήμιο και τα αυξανόμενα δίδακτρα ήταν ένας από τους λόγους που οι άνθρωποι δανείζονταν χρήματα από την τράπεζα και ένας από τους λόγους για το μεγάλο χρέος των οικοκυριών στις χώρες του δυτικού κόσμου. Πίστευαν πως με ένα πτυχίο πανεπιστημίου και από καλύτερο, πιο ακριβό πανεπιστήμιο θα μπορούσαν να βρουν καλύτερη δουλειά και θα μπορούσαν να πληρώσουν το φοιτητικό δάνειο. Το πρόβλημα είναι πως πολλοί άνθρωποι δεν βρήκαν αρκετά καλή δουλειά για να ξεπληρώσουν το δάνειο τους για ενα ακριβό πτυχιο που δεν άξιζε να επιστρέψει τα χρηματα που δανείστηκαν. Αλλά οι άνθρωποι δεν σπουδάζουν μόνο για να κάνουν περισσότερα χρήματα, αλλά για να σπουδάσουν το τι τους αρέσει, για να διασκεδάσουν στο πανεπιστήμιο και να δουν καινούργιους ανθρώπους και μέρη και ίσως ο νούμερο ένα λόγος, για να πουν ότι σπούδασαν κάτι. Το να έχεις πτυχίο είναι status. Με τον χρόνο πολλοί άνθρωποι θα καταλάβουν πως το να πηγαίνεις στο πανεπιστήμιο δεν θα αξίζει τόσο πολύ, και ο αριθμός των μαθητών θα μειωθεί μετά από μια μεγάλη αύξηση. Επίσης το να έχουν όλοι πτυχίο κάνει τα πτυχία να αξίζουν λιγότερο σαν status. Φυσικά αυτό δεν σημαίνει πως το να έχεις πτυχίο δεν θα είναι σημαντικό, αλλά δεν είναι τόσο σημαντικό όσο όταν λιγότεροι άνθρωποι είχαν πτυχίο. Ότι τα πτυχία πανεπιστημίου είναι status είναι επίσης πρόβλημα, κυρίως σε χώρες όπως η Κύπρος όπου οι περισσότερες δουλειές ελέγχονται από την κυβέρνηση και όχι την αγορά. Όλα τα πτυχία θεωρούνται τα ίδια και μετρούν το ίδιο, χωρίς να παίζει ρόλο αν είναι εύκολο πτυχίο ή όχι. Πολλοί παίρνουν πτυχίο, αλλά δεν είναι οι πιο ικανοί που παίρνουν τις θέσεις που πληρώνουν καλά. Το τι είναι πηγή προβληματος σε πολλές χώρες και κανονικά θα γίνει μεγαλύτερο στο μέλλον, είναι ότι οι άνθρωποι δεν θέλουν να κάνουν τις δουλειές που θα έπρεπε να κάνουν, επειδή σπούδασαν κάτι. Επειδή πήγαν πανεπιστήμιο νομίζουν πως είναι καλύτεροι από άλλους, παρόλο που δεν είναι, και περιμένουν την κυβέρνηση να δημιουργήσει δουλειές για το τι σπούδασαν. Αυτό δημιουργεί προβλήματα σε χώρες με μεγάλη κυβέρνηση όπως η Ελλάδα, όπου οι άνθρωποι νομίζουν πως πρέπει να έχουν μια καλή δουλειά και αναγκάζουν την κυβέρνηση να δημιουργήσει αχρείαστες θέσεις για δουλειά. Αυτό δεν μπορει να γίνει με πτυχία στις επιστήμες επειδή σχεδόν όλοι μπορούν να πάνε και να τελειώσουν πανεπιστήμιο, όχι όμως στις επιστήμες. Σε πολλές ανεπτυγμένες χώρες πάνω από 35% του πληθυσμού έχουν πτυχίο πανεπιστημίου. Δεν μπορούν όλοι να πάρουν πτυχίο στις επιστήμες, όσο πλούσιοι και να είναι και όσο καλό και να είναι το εκπαιδευτικό σύστημα και οι δασκάλοι. Έτσι θα υπάρξει ένας καιρός που τα πτυχία θα αξίζουν λιγότερο για ευκαιρίες εργοδότησης και για τα χρήματα που θα βγάλεις με το πτυχίο. Τα πτυχία θα εκτιμούνται λιγότερο σαν status. Ήδη εκτιμούνται λιγότερο σε σχέση με πριν. Παρόλο που θα μετρούν λιγότερο, θα έχουν πάντα αξία και ένα μεγάλο ποσοστό των ανθρώπων θα θέλουν να σπουδάσουν, έστω και αν η αξία του πτυχίου μειωθεί. Η αξία των πτυχίων στις επιστήμες δεν θα μειωθεί. Οι εργοδότες εκτιμούν περισσότερο από ότι θα έπρεπε τα πτυχία. Τους νοιάζει για το πόσα πτυχία και για πόσα χρόνια σπούδασε κάποιος περισσότερο από πιο σοβαρούς παράγοντες για να εργοδοτήσουν κάποιον. Αυτό δεν είναι αλήθεια για τις επιστήμες. Αν θέλεις να έχεις καριέρα στην επιστήμη, χρειάζεται το τι μαθαίνεις στο πανεπιστήμιο. Αν θέλεις να βρεις μια δουλειά εκτός τη επιστήμης μπορεί οι ικανότητες που παίρνεις να μην είναι τόσο σημαντικές, αλλά όσα περισσότερα χρόνια περνά κάποιος σπουδάζοντας ένα θέμα στην επιστήμη, σημαίνει πως το άτομο είναι έξυπνο και δουλεύει αρκετά για να κάνει αυτό που χρειάζεται. Στην επιστήμη υπάρχουν περισσότερες πιθανότητες να αποκτήσεις ικανότητες που χρειάζονται στον πραγματικό κόσμο. Πολλοί έξυπνοι άνθρωποι θα ήταν πολύ πιο πλούσιοι αν δεν πήγαιναν πανεπιστήμιο. Τα χρήματα που ξόδεψαν στο πανεπιστήμιο θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για να αρχίσουν μια επιχείρηση όταν ήταν 17-20 και όχι σε κόστα πανεπιστημίου. Περισσότεροι άνθρωποι επίσης θα ενδιαφέρονταν να αρχίσουν μια επιχείρηση αντί να δουλεύουν για μια επιχείρηση. Οι άνθρωποι που σπουδάζουν ένα θέμα συνήθως θέλουν να βρουν δουλειά κάπου που τους αρέσει και μια δουλειά που να είναι σχετική με το τι σπούδασαν, για να βρουν χρήματα να περάσουν και για να πληρώσουν πίσω τα φοιτητικά τους δάνεια. Είναι πιο σταθερές δουλειές, δίνουν ένα σταθερό ποσό χρημάτων, δεν υπάρχει ρίσκο, αλλά τα χρήματα είναι λιγότερα από το να έχεις μια επιχείρηση και να τη μεγαλώνεις. Όταν πας πανεπιστήμιο περιμένεις κάποια είδη δουλειών και είναι λιγότερο πιθανό να κοιτάξεις για ρίσκο. Όταν ήμουν στις ΗΠΑ υπερβολικά πολλοί άνθρωποι σπούδαζαν επιχειρήσεις που ήταν ένα από τα πιο εύκολα θέματα για να σπουδάσεις. Οι περισσότεροι από αυτούς δεν θα μπορούσαν να σπουδάσουν ένα δύσκολο θέμα, μερικοί από αυτούς δεν θα έπρεπε να είναι καν στο πανεπιστήμιο και επειδή το θέμα τους ήταν εύκολο, μπορούσαν να κάνουν πάρτυ όλη μέρα και κοροίδευαν αυτούς που σπούδαζαν φυσική. Αλλά αυτοί που σπούδασαν φυσική βρήκαν αμέσως δουλειά και πληρώνονταν πολύ περισσότερα από αυτούς που σπούδασαν επιχειρήσεις. Αυτοί που σπούδασαν φυσική βρήκαν πιο σεβαστές δουλειές και δεν ήταν ανάγκη να ήταν βοηθοί κάποιου στο γραφείο. Κάποιος που σπούδασε φυσική ήταν πιο πιθανό να βρει δουλειά και μπορούσε να βρει καλύτερη δουλειά στην ίδια εταιρεία που έκανε αίτηση κάποιος που σπούδασε επιχειρήσεις, παρόλο που το άτομο σπούδασε φυσική και όχι επιχειρήσεις. Εκείνοι που σπούδασαν επιχειρήσεις είναι απλά υπάλληλοι χαμηλού επιπέδου που κάνουν λιγότερα χρήματα και έχουν λιγότερο σεβαστές δουλειές από εκείνους που σπούδασαν φυσική. Δεν είναι αφεντικά και δεν έχουν επιχείρηση ( LinkedIn ).
|
Pigeons Can Reason NumericallyMany species can discriminate between quantities but only primates were known to reason numerically. Apparently pigeons can do it too ( ScienceNOW ). Pigeons cannot only distinguish between quantities but can reason with quantities, independent of shape and colour. Despite different brain organisation and hundreds of millions of years of evolutionary divergence, pigeons and monkeys could solve the problems, using a similar mechanism. Probably more species can reason numerically and more tests will be tried in the future. |
Τα Περιστέρια Μπορούν να Σκεφτούν ΑριθμητικάΠολλά είδη μπορούν να ξεχωρίσουν μεταξύ ποσοτήτων, αλλά ήταν γνωστό ότι μόνο οι ανθρωποειδείς πίθηκοι μπορούν να σκεφτούν αριθμητικά. Φαίνεται πως και τα περιστέρια μπορούν να το κάνουν ( ScienceNOW ). Τα περιστέρια δεν μπορούν μόνο να ξεχωρίσουν μεταξύ ποσοτήτων, αλλά και να σκεφτούν με ποσότητες, ανεξάρτητα σχήματος και χρώματος. Παρόλο της διαφορετικής δομής εγκεφάλου και εκατοντάδες εκατομμύρια χρόνια εξελικτικής απόκλισης, τα περιστέρια και οι πίθηκοι μπορούν να λύσουν τα προβλήματα, χρησιμοποιώντας παρόμοιο μηχανισμό. Μάλλον περισσότερα είδη μπορούν να σκεφτούν αριθμητικά και περισσότερα tests θα δοκιμαστούν μελλοντικά. |
Images from Inside CellsScientists use X-rays to take images of cells, by freezing the cell ( ScienceNOW ). They can look inside the cell faster, without having to disect it, can see and count its organs and how much haemoglobin the parasites consume inside the red blood cells. |
Εικόνες από το Εσωτερικό των ΚυττάρωνΟι επιστήμονες χρησιμοποιούν ακτίνες Χ για να πάρουν εικόνες από τα κύτταρα, παγώνοντας το κύτταρο ( ScienceNOW ). Μπορούν να κοιτάξουν στο εσωτερικό του κυττάρου πιο γρήγορα, χωρίς να το ανοίξουν, να δουν και να μετρήσουν τα όργανα του και πόση αιμοσφαιρίνη τρώνε τα παράσιτα στο εσωτερικό των ερυθρών κυττάρων. |
Brain and Political BeliefsPsychological studies show that conservatives are more sensitive to fear and disgust and liberals more tolerant to conflict and uncertainty.Magnetic Resonance Imaging used to get images of people's brains has shown that conservatives tend to have larger right amygdala, a region that has to do with detecting threats and responding to fearful stimuli and liberals have a larger anterior cingulate cortex that has to do with tolerance to conflict, error and uncertainty ( ScienceNOW ). |
Εγκέφαλος και Πολιτικές ΠεποιθήσειςΨυχολογικές μελέτες δείχνουν πως οι συντηρητικοί είναι πιο ευαίσθητοι στο φόβο και αηδία και οι φιλελεύθεροι πιο ανεκτικοί στη σύγκρουση και την αβεβαιότητα.Μαγνητική Τομογραφία που έχει χρησιμοποιηθεί για να παρθούν εικόνες από εγκεφάλους ανθρώπων, έχει δείξει πως οι συντηρητικοί τείνουν να έχουν μεγαλύτερη δεξιά αμυγδαλή, μια περιοχή που έχει να κάνει με την ανίχνευση απειλών και την ανταπόκριση σε ερεθίσματα φόβου και οι φιλελεύθεροι έχουν μεγαλύτερο πρόσθιο φλοιό του προσαγωγίου που έχει να κάνει με ανεκτικότητα στη σύγκρουση, λάθη και αβεβαιότητα ( ScienceNOW ). |