ออทิสติกแท้และเทียม (ตอนที่ 4)

31 มกราคม 2018

      

ตัวอย่างลักษณะอาการออทิสติกในเด็กก่อนเข้าโรงเรียน (Pre-school children) (ต่อ)

การตอบสนองต่อผู้อื่น (Responding to others)

• ไม่ตอบสนองต่อชื่อที่ถูกเรียก แม้ว่าจะได้ยินเสียงเป็นปกติ
• ปฏิเสธการถูกกอดโดยพ่อแม่หรือผู้ดูแล (แม้ว่าตัวเองจะเป็นคนเริ่มกอดก่อน)
• มีปฏิกริยาในทางลบอย่างผิดปกติเมื่อถูกขอร้องให้ทำอะไรบางอย่าง

การมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น (Interacting with others)

• ไม่ค่อยระวังเรื่องความเป็นส่วนตัวของคนอื่น หรือไม่ค่อยยอมให้คนอื่นมายุ่งเรื่องของตัวเอง
• มีความสนใจน้อยที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น รวมถึงเด็กที่มีอายุไล่เลี่ยกัน
• ไม่ค่อยชอบสภาพที่เด็กส่วนใหญ่ในวัยนั้นจะชอบกัน เช่น งานเลี้ยงวันเกิด
• ชอบเล่นคนเดียวมากกว่าการขอให้คนอื่นมาเล่นด้วย
• เมื่อมีการติดต่อสื่อสารมักไม่ใช้ท่าทางหรือการแสดงออกทางใบหน้า
• หลีกเลี่ยงการสบตา (Eye contact) กับคนอื่น

พฤติกรรม (Behaviour)

• เคลื่อนไหวในท่าซ้ำๆ เช่น สะบัดมือไปมา (Flapping their hands) โยกไปโยกมา (Rocking back and forth) ดีดนิ้วมือ (Flicking their fingers)
• เล่นของเล่นในแบบซ้ำๆ และไร้จินตนาการ (Unimaginative way) เช่น เรียงของเล่นตามขนาดหรือสี มากกว่าการใช้สร้างอะไรก็ได้ตามจินตนาการ
• ชอบทำอะไรที่คุ้นเคยเป็นประจำ (Familiar routine) และจะรู้สึกอารมณ์เสียมากถ้ามีการเปลี่ยนแปลงในสิ่งประจำนั้นๆ
• มีความชอบมากหรือไม่ชอบมากในอาหารบางชนิดตามลักษณะของเนื้อ (Texture) สี หรือรสชาติของอาหาร
• มีความสนใจเกี่ยวกับความรู้สึกที่ไม่ปกติ (Unusual sensory interests) เช่น ชอบสูดดมของเล่น สิ่งของ หรือคน โดยไม่เหมาะสม

ตัวอย่างลักษณะอาการออทิสติกในเด็กในวัยเรียน (School-age children)

ภาษาการพูด (Spoken language)

• ไม่ชอบใช้ภาษาพูด
• พูดด้วยเสียงโทนเดียวหรือเสียงเรียบ
• พูดเหมือนเด็กที่เพิ่งหัดพูดมากกว่าการใช้คำมาสร้างเป็นประโยค
• มักจะเป็นการพูดฝ่ายเดียวมากกว่าการเป็นการสนทนาโต้ตอบ (Two-way conversation)

แหล่งข้อมูล:

1. Autism spectrum disorder (ASD). [2018, January 30].