Sur la piste 2e cycle

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Les Amérindiens vers 1500

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Raquettes Chef inca Chef algonquien Joueur de crosse
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Femme et fillette iroquoiennes Panier de maïs Chef iroquoien Joueur de crosse

La Nouvelle-France vers 1645

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Enfant de colon Colon Coureur des bois Castor
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Bateau Religieux Gouverneur Femme de colon

La Nouvelle-France vers 1745

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Cheval et charrette Milicien Maison en bois et en pierre Femme de colon
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Soldats français Religieuse Intendant Seigneur
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Religieux      

Les colonies anglo-américaines vers 1745

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Maison en bois (Mass.) William Penn Soldats anglais Propriétaire de plantation (C. du Sud)

Les Iroquoiens vers 1745

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Poule Cochon Cheval et charrette Iroquoien


Médiagraphie

Les Iroquoiens et les Algonquiens


Ouvrages
(manuel A, dossiers 1 et 2; manuel B, dossier 3)

Atlas historique du Canada, Des origines à 1800, vol. 1, Québec, Presses de l'Université Laval, 1987, 198 p.
    Dans ce premier volume de l'Atlas historique du Canada, certaines sections traitent plus particulièrement des sociétés amérindiennes. On peut y trouver de l'information sur le territoire que ces sociétés occupaient vers 1500 ainsi que sur le mode de vie des Algonquiens et des Iroquoiens. Les cartes et les planches de cet atlas sont commentées brièvement et présentées de façon telle qu'il est facile d'y trouver rapidement l'information recherchée.
CÔTÉ, L., L. TARDIVEL et D. VAUGEOIS. L'indien généreux, Montréal, Les Éditions du Boréal, 1992, 287 p.
    Dans cet ouvrage, on dresse un inventaire de concepts et de mots d'origine amérindienne.
DESROSIERS, Léopold. Iroquoisie, tome 1, Sillery, Septentrion, 1998, 323 p.
    Dans cette réédition, on fait l'historique de la société iroquoienne. L'auteur illustre son texte de nombreuses cartes et le ponctue de commentaires mettant en relief les différences existant entre la société iroquoienne et les autres sociétés amérindiennes à divers moments de l'histoire.
DUPONT, Jean-Claude. Légendes amérindiennes, Sainte-Foy, Éditions J.-C. Dupont, 1996, 62 p.
    Comme son titre l'indique, cet ouvrage contient des légendes amérindiennes. La lecture de ces légendes permet d'en apprendre davantage sur les croyances et les coutumes des communautés amérindiennes. Les élèves pourront lire eux-mêmes certaines légendes.
GLENISSON, Jean (présentation de). La France d'Amérique, voyage de Samuel de Champlain, Paris, Éditions Imprimerie nationale, 1994, 364 p.
    Ce livre contient des illustrations intéressantes d'activités et d'objets amérindiens. Il peut servir d'ouvrage de référence aux élèves.
* GRENIER, Nicolas. Sur les traces des Indiens d'Amérique, Paris, Gallimard, collection Découverte Benjamin, 1985, 32 p.
    Abondamment illustré et commenté par de courts textes à la portée des élèves, cet album donne un aperçu des sociétés algonquiennes et de leur mode de vie traditionnel. On peut y trouver de l'information sur les étapes de la construction d'un canot ou d'une maison longue ou en apprendre davantage sur les techniques agricoles des Iroquoiens.
GROS-LOUIS, Gilles. Les valeurs et les croyances amérindiennes, Montréal, Éditions La griffe de l'aigle, 1998, 71 p.
    Dans ce livre, on traite des valeurs et des croyances amérindiennes à travers différentes thématiques: les plantes, les animaux, les rituels, etc. Même s'il s'adresse d'abord à des adultes, ce texte peut être lu par de bons lecteurs du deuxième cycle du primaire.
Les premières nations du Canada, Ministère des Affaires indiennes et du Nord, Canada, Ottawa, 1997, 123 p.
    Tout en présentant l'histoire des sociétés amérindiennes, ce document est riche en renseignements sur les modes de vie sédentaire et nomade.
NOËL, Michel. Les Stadaconé, Québec, Éditions Québec Science, 1985 (9 volumes).
    Dans les neuf volumes de cette collection, on présente la vie des Amérindiens par le biais de petits contes illustrés. Les thématiques comme l'environnement, les activités quotidiennes et les traditions y sont abordées.
NOËL, Michel. Vie amérindienne, Montréal, Éditions Hurtubise HMH, 1983.
    Dans cette collection, on fait connaître les habitudes, les croyances et les valeurs des Amérindiens à travers de courtes histoires.
SIOUI, Georges E. Pour une autohistoire amérindienne, Québec, Presses de l'Université Laval, 1989, 157 p.
    Dans ce livre, un Amérindien raconte l'histoire de son peuple en ponctuant son texte de détails sur les coutumes, les valeurs et les traditions. L'auteur profite de l'occasion pour faire certaines mises au point et commentaires, par exemple sur la perception qu'avaient les Européens des Iroquoiens.
TRIGGER, Bruce. Les enfants d'Aataentsic, Montréal, Éditions Libre Expression, 1991, 972 p.
    Dans ce livre, on présente le mode de vie des Hurons. On y parle de l'organisation de ce peuple, de ses croyances, de ses coutumes. Bien qu'il soit volumineux, ce livre, truffé de renseignements intéressants, se lit comme un roman. Soulignons que les deux premiers chapitres portent plus particulièrement sur la naissance du peuple huron.

Les Incas

Ouvrages
(manuel A, dossier 2)

BERNARD, Carmen. Les Incas, peuple du Soleil, Paris, Gallimard, 1998, 191 p.
    Divisé en courts chapitres explorant différents thèmes liés à la vie des Incas, ce livre propose un tour d'horizon de la culture et de la civilisation de cette société avant l'arrivée des Européens. S'appuyant sur les découvertes archéologiques les plus récentes, l'auteur met plus particulièrement en relief les techniques de tissage des vêtements, de chasse et de pêche, de construction de routes et de ponts ainsi que les croyances et les coutumes des habitants de la société inca.
WOOD, Tim, traduit par Emmanuelle Pingault. Entrez... chez les Incas, Paris, Gründ, 1996, 48 p.
    Ce petit livre contient des acétates illustrés qui se superposent aux illustrations des pages imprimées. Grâce à ce procédé, les élèves peuvent explorer par exemple l'intérieur et l'extérieur d'un palais inca et d'une maison traditionnelle ou mieux comprendre la construction du Temple du Soleil. Dans ce livre, le volet visuel est donc fortement exploité pour présenter l'information et le texte est facile à lire.

La Nouvelle-France

Chronologie de l'histoire du Québec, Claude Routhier
http://page.infinit.net/histoire/quebec-h.html   

La seigneurie des Aulnaies, Centre d'interprétation du régime seigneurial en Nouvelle-France
http://www.laseigneuriedesaulnaies.qc.ca/

Musée virtuel de la Nouvelle-France, Musée canadien des civilisations
http://www.museedelhistoire.ca/musee-virtuel-de-la-nouvelle-france/


Ouvrages
(manuel A, dossiers 3 et 4; manuel B, dossiers 1, 2 et 4)

Atlas historique du Canada. Des origines à 1800, vol. 1, Québec, Presses de l'Université Laval, 1987, 198 p.
    Dans ce premier volume de l'Atlas historique du Canada, on trouve des textes, des cartes et des planches en lien avec le système des seigneuries. Parmi l'information recensée, on a accès au nom et à l'emplacement de plusieurs seigneuries existant dans les années 1700-1760 et aux différents types d'habitations y ayant été construites. Les cartes et les planches de cet atlas sont commentées brièvement et présentées de façon telle qu'il est facile d'y trouver rapidement l'information recherchée.
CÔTÉ, Jean. Pierre Boucher, grand serviteur de la Nouvelle-France, Montréal, Éditions Quebecor, 1995, 95 p.
    Dans ce livre, on raconte les événements importants de la vie de Pierre Boucher: son arrivée en Nouvelle-France, sa nomination à titre de gouverneur de Trois-Rivières, son installation dans la seigneurie de Boucherville.
DICKINSON, John A., et Brian YOUNG. Brève histoire socio-économique du Québec, Sillery, Septentrion, 1992, 382 p.
    Comme son titre l'indique, ce livre présente l'histoire de la société québécoise sous les angles social et économique. Les chapitres 1, 2 et 3 sont des sources d'information intéressantes sur la période correspondant aux débuts de l'histoire du Québec.
Dictionnaire biographique du Canada, Québec, Presses de l'Université Laval, 1966- (14 vol. publiés jusqu'à maintenant).
    Ce dictionnaire comprend des biographies de plusieurs personnages ayant marqué l'histoire du Canada, qu'ils soient d'origine amérindienne, européenne ou canadienne. Pour les personnages associés aux thématiques abordées au deuxième cycle, on consultera les trois premiers volumes (1. De l'an 1000 à 1700; 2. De 1701 à 1740; 3. De 1741 à 1770). Bien que parfois aride, la lecture de ces textes biographiques est un excellent point de départ pour en apprendre plus sur les personnages de l'histoire.
DOUVILLE, Raymond. Pierre Boucher, Montréal, Fides, collection Classique canadien, 1970, 93 p.
    Ce livre contient de nombreux extraits en ancien français; il s'agit de notes prises par Pierre Boucher lui-même à son arrivée en Nouvelle-France. Les enseignantes et les enseignants pourront, s'ils le désirent, se servir de cet ouvrage pour faire prendre conscience aux élèves que l'histoire se transmet au fil du temps.
Encyclopédie du Canada, Montréal, Éditions Stanké, 1986, 2153 p. (3 tomes).
    Comme son nom l'indique, cette encyclopédie, composée de trois tomes, traite d'une multitude de sujets se rattachant tous au Canada, pays d'Amérique du Nord. Les entrées y sont classées par ordre alphabétique comme dans un dictionnaire. Cet ouvrage est particulièrement intéressant comme source complémentaire d'information sur des personnages historiques.
LACOURSIÈRE, Jacques. Épopée en Amérique, notre histoire à lire et à collectionner, Montréal, Publicor, 1992 (20 fascicules: de l'an 1000 à 1960).
    Dans les divers fascicules de cette collection, on présente les grands moments de l'histoire du Québec de 1000 à 1960 sous forme de textes très courts. Bien qu'assez difficiles à lire pour des élèves de deuxième cycle, les textes sont généreusement illustrés. Les sept premiers fascicules contiennent de l'information sur la Nouvelle-France.
LACOURSIÈRE, Jacques. Histoire populaire du Québec, vol. 1, Sillery, Septentrion, 1997.
    Dans ce premier volume de l'Histoire populaire du Québec, on peut trouver de l'information sur les différents aspects de la réalité vécue par les habitants de la Nouvelle-France, autant sur ceux liés aux questions politiques et économiques que sur ceux rattachés aux tâches quotidiennes. Ce livre constitue d'ailleurs une excellente source de renseignements généraux sur la Nouvelle-France.
LANDRY, Yves (éditeur). Pour le Christ et le roi: la vie au temps des premiers Montréalais, Montréal, Éditions Libre Expression, 1992, 320 p.
    Dans cet ouvrage, on présente des renseignements nouvellement recensés sur la vie à Montréal au début de la colonie. On y fournit de nombreuses références et des données très précises sur le mode de vie, la démographie, l'habillement, etc. Les élèves pourraient consulter cet ouvrage, ne serait-ce que pour y admirer les magnifiques illustrations de Francis Back.
LESSARD, Michel. Objets anciens, vie sociale et culturelle, Antiquités du Québec, Montréal, Éditions de l'Homme, 1995, 380 p.
    L'intérêt de ce livre réside dans les nombreuses illustrations d'objets d'époque datés et identifiés. Il pourrait servir d'ouvrage de référence aux élèves pour enrichir leurs connaissances ou les aider dans la construction des maquettes associées à certains dossiers des manuels Sur la piste.
LÉTOURNEAU, Lorraine. Petit dictionnaire illustré du patrimoine québécois, Montréal, Guérin, 1991, 63 p.
    Ce dictionnaire illustré fournit des définitions simples de différents objets du patrimoine québécois, par exemple les fours à pain, les instruments agricoles, les meubles ou autres objets de la vie courante. Les élèves pourront consulter ce dictionnaire sans aide.
LIVESEY, R., et A.G. Smith. La Nouvelle-France, Saint-Boniface, Éditions des Plaines, 1997, 89 p.
    Dans ce petit livre illustré en noir et blanc, on donne de l'information sur les premiers hommes et les premières femmes venus coloniser la Nouvelle-France. On y décrit leurs façons de s'habiller, de manger, de travailler et de survivre à cette nouvelle terre d'adoption. On y trouve par ailleurs des suggestions d'activités amusantes.
MATHIEU, Jacques. La Nouvelle-France: les Français en Amérique du Nord, XVIe-XVIIIe siècle, Sainte-Foy, Presses de l'Université Laval, 1991, 254 p.
    Ce livre d'histoire sur la Nouvelle-France s'adresse particulièrement aux enseignantes et aux enseignants qui cherchent de l'information complémentaire sur des faits historiques précis. En effet, on trouve dans les marges du volume de l'information intéressante (portant par exemple sur la chronologie des événements, sur la biographie d'un personnage, etc.) et des définitions simples associées à la plupart des sujets traités.
SOYEZ, Jean-Marc. Quand l'Amérique s'appelait Nouvelle-France, Paris, Éditions Fayard, 1981, 283 p.
    Dans cet ouvrage, on donne de l'information sur la vie au début de la Nouvelle-France; on fournit en outre de courtes biographies de quelques-uns des premiers arrivants. Les premiers chapitres portent plus particulièrement sur les habitants de l'Amérique avant l'arrivée des Français.

Voyage en Nouvelle-France
    Ce cédérom consiste en une exploration, sous forme de jeux, du vocabulaire et des contextes propres à la Nouvelle-France. On y trouve des éléments visuels historiques qui enrichissent l'information textuelle donnée.

Les colonies anglo-américaines

Ouvrages
(manuel B, dossier 4)

BOURDON, Yves, et Jean LAMARRE. Histoire des États-Unis: mythes et réalités, Laval, Beauchemin, 1996, 269 p.
    Cet ouvrage est destiné aux élèves du milieu collégial. La première partie donne un aperçu des États-Unis durant la période coloniale. Une table des matières et un index rendent l'ouvrage facile à consulter.
CINCOTTA, Howard (rédacteur en chef). Esquisse de l'histoire des États-Unis, United States Information Agency (version française ARS Paris), 1994, 402 p.
    Comme son nom l'indique, cet ouvrage dresse les grandes lignes des événements importants de l'histoire des États-Unis, période par période. L'information y est très générale et l'absence de sous-titre rend le repérage difficile. Toutefois, un chapitre porte sur la période coloniale et en donne une bonne vue d'ensemble.
DURHAM Michael S. The Mid-Atlantic States; WIENCEK, Henry. Southern New England, New York, Tabori & Chang, collection The Smithsonian Guide to Historic America, 1989, 493 p. et 392 p.
    Il s'agit de deux guides touristiques de la collection The Smithsonian Guide to Historic America. On y propose des illustrations qui rendent compte du relief, du climat et de certains éléments de l'organisation spatiale des colonies américaines. On y trouve aussi des données historiques sur la fondation des premières colonies américaines et sur les institutions politiques.
JENGE-MÉNARD, Isabelle. États-Unis est et sud, Paris, Hachette, collection Guides bleus, 1998, 710 p.
    Ce guide, conçu pour les touristes, recèle une multitude de renseignements à caractère historique et géographique. On y trouve un court résumé historique de l'histoire de chacun des États américains, illustré de dessins et de cartes, et une grande quantité d'information sur la plupart des villes importantes. Ce guide constitue donc une précieuse source de documentation pour les enseignantes et les enseignants.
KASPI, André. Les Américains, 1. Naissance et essor des États-Unis, 1607-1945, Paris, Seuil, 1986, 339 p.
    Dans les trois premiers chapitres de cet ouvrage, il est question de la fondation des premières colonies anglaises de même que de la vie à cette époque. Il s'agit donc d'un ouvrage procurant de l'information intéressante sur le début de l'histoire des États-Unis.
POTHIER, Lise. Histoire des États-Unis, Montréal, Modulo, 1987, 527 p.
    Dans cet ouvrage, on trouve de l'information variée reliée à l'histoire américaine, par exemple sur l'organisation politique des colonies, la vie économique au Nord et au Sud de même que sur les relations des colonies britanniques avec leurs voisins, notamment la Nouvelle-France. La présence de nombreux sous-titres rend le repérage facile. L'ouvrage contient une grande quantité de graphiques, cartes et photographies. Cet ouvrage, destiné aux élèves du milieu collégial et au public en général, est facile à consulter.

Autres ressources

Musée canadien des civilisations, Hull
http://www.civilisations.ca/

Musée d'archéologie et d'histoire de Montréal, Pointe-à-Callière
http://www.pacmusee.qc.ca/index.html

Musée de la civilisation, Musée d'histoire de l'Amérique française et Centre d'interprétation de Place-Royale, Québec
http://www.mcq.org/

Musée McCord d'histoire canadienne, Montréal
http://www.musee-mccord.qc.ca/

Musée Stewart au Fort de l'île Sainte-Hélène, Montréal
http://www.stewart-museum.org/

Site de la Nouvelle-France, Saint-Félix-d'Otis
http://royaume.com/nouvelle-france/

Maison Saint-Gabriel, Montréal
http://www.maisonsaint-gabriel.qc.ca/

La seigneurie des Aulnaies, Centre d'interprétation du régime seigneurial en Nouvelle-France
http://www.laseigneuriedesaulnaies.qc.ca/

Site historique de l'Île-des-Moulins, Terrebonne
http://www.ile-des-moulins.qc.ca/

Service national du Récit du domaine de l’univers social, Gilles Berger
http://www.recitus.qc.ca/

Société des musées québécois (SMQ)
http://www.smq.qc.ca/

Documentation
Service national du Récit du domaine de l'univers social, Gilles Berger (http://www.recitus.qc.ca/)
    Il s'agit d'un centre de référence virtuel destiné à enrichir les connaissances des enseignantes et des enseignants et à faciliter les échanges sur les questions touchant l'univers social, domaine de l'apprentissage regroupant la géographie, l'histoire et l'éducation à la citoyenneté. On peut y trouver de l'information sur les programmes d'enseignement du ministère de l'Éducation, sur les ressources disponibles, sur des activités spéciales. Également accessibles sur ce site un forum de discussion et bien d'autres outils qui permettront au personnel enseignant d'être mieux outillé pour aborder le domaine de l'univers social.
Musées, centres d'interprétation et lieux d'exposition
    Il existe, au Québec, plus de 500 musées et, selon la Société des musées québécois (SMQ), 256 ont trait à l'histoire. Parmi ceux-ci, plusieurs ont des thématiques directement liées à celles de la collection Sur la piste. De l'information sur ces musées est disponible sur le site de la SMQ (http://www.smq.qc.ca/). Est également mis à la disposition des internautes un moteur de recherche grâce auquel on peut accéder à de l'information sur tous les musées de sa région dans la discipline de son choix (histoire, archéologie, arts, etc.). Par ailleurs, pour les musées d'histoire de la région montréalaise, il existe un regroupement qui offre plus de 75 activités éducatives destinées au milieu scolaire.


Documents à télécharger

Manuel A

Dossier 1: Les Iroquoiens d'autrefois
Carte 1 - Le territoire des Iroquoiens vers 1500. (pdf)
Carte 2 - Le Québec actuel. (pdf)

Dossier 3: Portrait de la Nouvelle-France
Carte 8 - Des lacs et des rivières en Amérique du Nord. (pdf)

Dossier 4: Cent ans d'histoire de la Nouvelle-France
Carte 9 - La Nouvelle-France vers 1645. (pdf)
Carte 10 - La Nouvelle-France vers 1745. (pdf)

Manuel B

Dossier 4: Une mosaïque de colonies
Carte muette - Les colonies française et anglo-américaines en Amérique du Nord vers 1745. (pdf)