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One of the most exciting developments in technology for learning is the increasing focus on the mobility of the learning experience.  Mobile learning (m-Learning) is not about devices, but rather about learning across contexts. Gina Fredenburgh is the Instructional Designer for the School of Public Service and Health at American Public University.  Prior to that, she analyzed technologies and services for Instructional Design and Development at the University. Ya tenemos en Android la aplicacion oficial de uno de los mejores programas de presentaciones que existen en la actualidad: Prezi. La principal caracteristica de esta herramienta es que cambia el sistema tradicional de sucesion lineal de diapositivas en una presentacion, por una sucesion mas esquematica, dando mas libertad a la hora de realizar una presentacion. Su aplicacion oficial para dispositivos Android, nos permitira acceder a todas nuestras presentaciones, descargar las que queramos para poder visualizarla offline, compartirlas, etc. Retomamos nuestra actividad en el blog para comentar una noticia relacionada con Moodle, uno de los entornos virtuales con los que trabajamos en EOI.
Estos nuevos servicios mejoraran la experiencia educativa online de alumnos y profesores, permitiendo crear notas, ver las presentaciones en PowerPoint creadas por los profesores, sincronizar los horarios de clases, tutorias y examenes en el calendario de Outlook o tener un repositorio donde almacenar toda la documentacion de clase. Las Redes Sociales juegan un papel primordial en la sociedad actual y dentro del campo del turismo aun mas si cabe. Numero de amigos (cuando se trata de perfiles personales) o n? de fans o likers (cuando se trata de paginas de empresa, asociaciones, ONGs, etc).
Numero de “me gusta”, n? de “compartir” y n? de comentarios a nuestras entradas en Facebook.
Cuantos visitantes unicos proceden de Facebook y cual es la frecuencia de visitas de estos (esto lo averiguamos a traves de Google Analytics). Alcance teorico de nuestra influencia en Facebook (amigos de amigos, o amigos de likers). Cuantas visitas a nuestra web proceden de Twitter (esto lo averiguamos a traves de Google Analytics). Cuantos visitantes unicos proceden de Twitter y cual es la frecuencia de visitas de estos (esto lo averiguamos a traves de Google Analytics).
De esta forma y con un control de las mismas podremos medir y tangibilizar todo el esfuerzo dedicado a las mismas. Me he decidido a realizar el post sobre un software gratuito de gestion de proyectos, que he utilizado en el pasado y la verdad es que funciona bastante bien, esta limitada en numero de proyectos a realizar a la vez (No en la version de pago), pero suficiente para una pyme , tan abundantes en el sector turistico.
Manymoon permite a los integrantes de un proyecto compartir tareas, hitos, documentos, calendarios, todo ello en la nube por lo que para acceder a ello simplemente necesitamos acceso a internet desde cualquiera de los multiples dispositivos que hoy en dia tenemos a nuestro alcance. Es tremendamente configurable y social, el servicio esta integrado tanto con LinkedIn como con google Apps  con las actividades que esto supone para los usuarios. Una de las funcionalidades que mas me llamo la atencion de la aplicacion fue la importacion de calendario desde Excel, al importar el calendario desde una plantilla previa que el programa generaba podias establecer tareas, asignarlas a los diferentes  integrantes del proyecto, asi como establecer limites temporales, los cuales si se iban cumplimentando funcionaban como un semaforo asignado colores para las tareas cerradas, en curso o abiertas. Tambien permite diferentes niveles de acceso o roles como director de proyecto, coordinador, permisos de editor o solo visualizador, asi como la revision y firma de proyecto por los integrantes de proyecto de tal forma que si una tarea no estaba firmada por todos no se daba por cerrada.
Otra de las funcionalidades a destacar es la de contador de tiempo de trabajo, al trabajar en linea directamente sobre la nube se podia realizar de forma precisa una contabilizacion del tiempo dedicado por los integrantes del proyecto en sus tareas, y proporcionandonos una informacion muy valioso para ver si se van cumpliendo o no los tiempo marcados en la planificacion del proyecto. Por ultimo otra funcionalidad muy pero muy interesante es la de anadir tareas a un determinado proyecto unicamente enviando un correo electronico que te facilita la propia aplicacion, es tremendamente util ya que podemos introducir en tiempo real cualquier modificacion a cualquier hora y sera visible para todos los implicados al momento. En definitiva es una aplicacion a tener en cuenta, con limitaciones, pero una herramienta util y sencilla que nos puede servir en muchos casos, yo la recomiendo. El pasado lunes 28, en EOI celebramos un pequeno acto de clausura para cerrar esta accion formativa que empezo en Enero. Una de estas iniciativas ha sido la que en Enero comenzamos con profesores de tres centros de FP, que, interesados en el uso de dispositivos moviles en el aula, contactaron con Tiscar Lara para ver la viabilidad de un proyecto de colaboracion al amparo de las ayudas que ofrecia el MEC en materia de innovacion para la FP.
Esta iniciativa no solo ha supuesto un avance mas en la trayectoria de EOI como impulsora de este modelo de aprendizaje colaborativo, en mi caso, ha supuesto un antes y despues. He conocido a profesores no solo dispuestos a introducir las TIC en el aula, a introducir dispositivos moviles en su clase, sino a profesionales motivados y entregados a sus alumnos, que han luchado y trabajado conjuntamente para que este proyecto sea una realidad en los centros de FP para el proximo ano academico. Estos fueron los inicios del proyecto #FPentumovil, y aunque han sido varios los espacios en los que nos han dado a conocer cada una de las iniciativas que han desarrollo, el reflejo mas directo es su  pagina web, aunque aun esta en panales y hay que perfilar algunas cositas, si que podemos consultar algunos de los proyectos que ya han llevado a cabo en las aulas.
Por ejemplo en el centro de Valencia, Escuelas San Jose, han preparado un Robot Lego manejado con android, con Bernat Llopis a la cabeza.


Del mismo modo, en el centro de Cordoba, IES Blas Infante, con Manuel Alonso Rosa, se ha trabajado la identidad digital del alumno y la construccion de su portfolio, junto con algunas iniciativas de realidad aumentada y geolocalizacion.
Y por utimo, que decir de Daniel Irazola, el alma indiscutible de esta iniciativa, quien junto con su equipo han adoptado el modelo de EOI y los contenidos desarrollados para transmitirlos a sus alumnos. No resulta facil contestar a estas preguntas porque aun existen algunas reticencias al uso de dispositivos en el aula, aunque parezca mentira, aun hay centros donde en la puerta de entrada a clase sigue apareciendo el cartel de prohibido usar el telefono movil, incluso hay quien sigue cuestionando esta nueva filosofia, esta nueva metodologia. Son muchas las respuestas aun por identificar y los procesos a planificar, porque realmente, que tipo de actividades puede plantear un profesor en el aula para hacer uso del dispositivo, que tipo de dinamicas, que tipo de recursos, para que utilizar cada una de las aplicaciones, para que utilizar Google, para que utilizar los Blogs, para que utilizar las redes sociales…. No quiero terminar esta pequena reflexion, sin agradecer a Mar Camacho, al equipo de Aulablog y Roberto Calvo su participacion y contribucion a esta iniciativa y tambien agradecer, no solo a Manuel, Bernat y Daniel, sino a Antonio, a Xabier, a Javier, a Gaizka, a Gregorio, a Josera, a Osvaldo y a Francisco por su dedicacion e interes, pero sobre todo a Tiscar, la verdadera lider e impulsora de esta nueva filosofia, de este nuevo paradigma de ensenanza y aprendizaje que rompe barreras y que comienza a tomarse en serio en nuestra sociedad, la que nos ha ensenado a compartir, a colaborar y a trabajar en equipo. La UNESCO ha publicado recientemente una serie de informes que abordan el mobile learning en distintas areas del mundo. Dentro de dos semanas los profesores que han participado en #FPentumovil presentaran sus proyectos de integracion mobile learning en sus centros educativos.
El miercoles pasado participe en las I Jornadas de la Catedra Movilidad y Educacion de Telefonica en la Universidad de Valladolid.
Mi presentacion partio de una revision general sobre el estado del mobile learning  en cuanto a modelos conceptuales, mitos y pautas de implementacion, para dar paso a continuacion a mostrar el proyecto Mlearning de EOI en el que viene trabajando desde hace tres anos en sus programas de posgrado y MBA. Desarrollar aplicaciones con geolocalizacion ha sido una de las actividades realizadas por el grupo. Para ello, han contado con material multimedia como referencia, donde se describe como utilizar y configurar el soporte de GPS para Android, obteniendo asi la localizacion y aprendiendo los alumnos a simular posiciones GPS con el emulador.
Para cada uno de los temas, Roberto ha preparado diferentes videos que nos pueden ayudar a desarrollar aplicaciones que todos podemos disenar y subir al Market para compartir con la comunidad Android.
Uso de cookiesEste sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Keep the content basic with emphasis on small chunks of content that can be referenced as needed.
The emphasis is on information rather than instruction so it is critical to create a good user experience. En la actual sociedad moderna los dispositivos moviles son una realidad de la vida cotidiana de millones de personas en todo el mundo. Se denomina aprendizaje electronico movil, en ingles, m-learning, a una metodologia de ensenanza y aprendizaje valiendose del uso de pequenos y maniobrables dispositivos moviles, tales como telefonos moviles, celulares, agendas electronicas, tablets PC, pocket pc, ipods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalambrica. M-learning es una extension del e-learning y de la educacion a distancia, aunque cuenta con un enfoque diferente en el proceso de ensenanza-aprendizaje: no es una modalidad mas, su uso tiene que servir de apoyo al resto de modalidades de aprendizaje (presencial, mixta y online). Para concluir, se puede afirmar que M-Learning hace posible que el aprendizaje salga fuera de las aulas, que tenga lugar en cualquier parte y en cualquier momento donde el estudiante crea, publica y comparte su propio conocimiento a la vez que se beneficia de conocimiento creado por otros, generando asi y contribuyendo a mantener procesos ciclicos que no tienen fin y son actualizados constantemente, lo cual enriquece enormemente la experiencia de aprender. BlogComo sacarle provecho a un curso virtual La Universidad Boliviana del Futuro El MOOC como nuevo medio de acceso tecnologico al conocimiento Los retos que enfrentan las madres del siglo XXI ?Como debe de ser una clase en una universidad de hoy?
The definitions of mobile learning that I’ve read and have found, I believe are incomplete.
However, he posited that mobile learning (and elearning for that matter) were more likely derivations of distance learning, sharing specific traits but also retaining unique characteristics.
I am planning a follow-up post about this diagram and how I think existing and future mobile teaching and learning strategies fit in.  What are your thoughts so far?  Please let me know. Are you interested in receiving e-Learning Courses for Healthcare, which maximize your business performance at reduced costs? Ken Smith on Mobile Learning for Education : Thank you so much for sharing so many details.
Doug James on The Six 21st Century Skills You REALLY Need : I think these are all excellent. The first mobile app will be released during Q1 2011 and this is an automotive dictionary with more than 5000 words. Web content is optimized for display on the user’s device of choice, so that the Internet accompanies the user, not limiting access to discrete locations or times.
Collaborative approaches have become the expectation, mirroring the real world work situations that students likely face. Gina has designed and developed professional software training, served as the executive director of a small technical school, and instructed post-doctoral fellows and laboratory staff while in the U.S.


Remote-Learner, uno de los partner principales de Moodle, ha llegado a un acuerdo con Microsoft Open Tech para ofrecer, en su plataforma educativa, algunos de sus servicios en la nube.
Ademas, se han puesto en marcha otras iniciativas, como el trabajo con Moodle en clase tratando de eliminar el papel. Lo mas destacable en este centro, ha sido como desde el dispositivo movil se ha controlado un autonoma Siemens con Teamviewer y conexion remota a un servidor.
Como el propio nombre de la Catedra indica, las Jornadas estuvieron destinadas a explorar el papel de los dispositivos moviles en la educacion del futuro y contaron para ello con profesores, investigadores y representantes de empresas tecnologicas.
The first thing you should note is that m-learning is not e-learning slapped into a mobile device. For example, when you buy a new car, you check the owner’s manual to learn how to use all the new systems on the dashboard and get an overview of the maintenance schedule.
Your sales person may need to be informed of a better approach to a current product or brought up to speed on a new one.
There’s a movement out of traditional instructional design into a new skill set so it may be better to bring in mobile development partner to turn your training needs into a an app with excellent user experience and interface.
Se trata de la introduccion de una nueva herramienta tecnologica en la formacion, ampliando la oferta formativa y su tipologia. So, here’s a start to something that I hope will grow into more finalized.  I would really like to have your thoughts about this, so please comment and ask questions.
So (2010) in a presentation at the Association for Educational Communications and Technology asked me to consider the relationships among mobile learning, elearning, and distance learning.  He suggested that many people would argue that mobile learning and elearning were subsets of distance learning. The mobile device is a very personal choice and acts as an extension of the person’s reach into the community of study.
Navy.  She completed her bachelor’s degree online, and is finishing her master’s degree online as well. Se ha creado un blog donde los alumnos han recogido sus actividades y experiencias a traves de los videos y fotos tomados con sus dispositivos moviles. Al igual que en el centro de Valencia, se ha reducido el uso del papel, por lo que los alumnos han tomado sus apuntes de clase a traves del dispositivo movil con Evernote, aprovechando asi mismo el uso de herramientas 2.0.
Es por esta razon, por la que me siento orgullosa de haber compartido mi tiempo con Daniel, Manuel o Bernat, han roto estos limites, y nos ofrecen en su web, un recopilatorio de aplicaciones que muchos profesores podran encontrar en el Market de Android para poder utilizar en sus clases de FP, a traves de formulario construido entre todos los participantes en esta iniciativa. Then you usually put it away until an unexpected warning light appears and you need to check what that means. The result is reaching people at their time of need, when they are ready to learn and to find informational that will support them.
En parte por la rigidez de los sistemas formativos, que obliga a que la tecnologia se incorpore muy lentamente, mucho mas despacio que en otros sectores de la sociedad. La revolucion tecnologica y la revolucion pedagogica tienen que ir de la mano ?Que va antes? I believe folks have been defining mobile learning, and trying to define a mobile learning environment. Defining, discussing and evaluating mobile learning: The moving finger writes and having writ…The International Review of Research in Open and Distance Learning, 8(2). While e-learning still has a role, compliance training for example, m-learning can become a tool that is actively used on a regular basis that just a single use. Pese a todo, en la actualidad, es imposible mantenerse ajeno, porque son los propios estudiantes los que han hecho suyas esas tecnologias. Los proyectos formativos han de reformularse, pero siempre empezando por formular los objetivos y el publico objetivo. Paper presented at the annual meeting of the Association for Educational Communications and Technology, Anaheim, CA. It can also provide resources for just-in-time brushing up on details prior to a client call or even house marketing materials to use in a client-facing situation.



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Comments to “M learning contact no”

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