Рабочая программа русский язык 21 век. Скачать бесплатно Обучение письму. Русский язык. 1 класс. Рабочая программа по системе учебников Начальная школа XXI века. Карамышева Л.М. :: s3.amazonaws.com

Рабочая программа русский язык 21 век Rating: 5,8/10 1980 reviews

Рабочая программа по русскому языку (2 класс) по теме: Рабочая программа УМК "Начальная школа 21 век"Русский язык 2 класс

рабочая программа русский язык 21 век

Устанавливать место и тип орфограммы в слове. Умеют выделять части слова: корень, суффикс, окончание Познавательные : использовать общие приё-мы. Контролировать правильность выполнения задания, находить и исправлять ошибки. Выборочные и изложения с элементами сочинения; сочинения-повествования, сочинения-рассуждения, сочинения-описания. Успехи в изучении русского языка во многом определяют качество подготовки ребенка по другим школьным предметам. Группировать слова по заданным основаниям. Фиксировать графически обозначать синтаксическую функцию местоимений.

Next

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса по программе 21 век

рабочая программа русский язык 21 век

Тетрадь для контрольных работ стр. Понимание слова как единства звучания и значения. Чтение с интонациями и паузами в соответствии со знаками препинания. Упражнения на классификацию глаголов по лицам и числам. Наблюдать: выбирать необходимый звук из ряда предложенных, давать его качественную характеристику. Внутренняя позиция школь-ника, самостоятельность, ответственность, мотивация учебной деятельности. Ознакомление со связью управления в словосочетании пропедевтика.


Next

Рабочая программа по русскому языку (3 класс) по теме: Рабочая программа по русскому языку 3 класс по образовательной программе "Начальная школа 21 век" с учётом требований ФГОС

рабочая программа русский язык 21 век

Тема: « Повторение изученных орфограмм» 7 50 Проверка. Наблюдать за особенностью образования формы множественного числа имён существительных, заканчивающихся на -мя. Светлана Владимировна, спасибо за предоставленный материал. Основной, главной формой организации учебного процесса является урок урок «открытия» нового знания, уроки рефлексии, уроки обобщения и систематизации знаний и умений, уроки формирующего развивающего контроля , а также уроки внеурочной формы урок-викторина, урок-путешествие, урок-творчество Формы организации деятельности уч-ся на уроке: индивидуальная работа, работа в паре, работа в группе. Последовательность абзацев 1 Учимся составлять текст «Развитие речи» 1 141. Письмо под диктовку слов и предложений, написание которых не расходится с их произношением. Оценка 5 ставится, если все задания выполнены безошибочно, ученик обнаруживает осознанное усвоение понятий, определений, правил и умение самостоятельно применять знания при выполнении работы.

Next

21 век 2 класс русский язык моды полная воинской

рабочая программа русский язык 21 век

Правило правопи-сания согласных букв в корне. Знать изученные орфограммы, связанные с написанием глаголов 99 Правописание49 Правописание глаголов 1 Формулировать и применять правила написания глаголов 100 Развитие речи18 Текст 1 Соотносить заголовок и содержание текста. Использование слов-синонимов 2 Повторение пройденного «Правописание» 1 113. Если Вы являетесь автором или правообладателем материала и он размещен на этом сайте с нарушением авторского права, просьба сообщить для устранения нарушения. Сложное предложение «Как устроен наш язык» 2 ч 149 Как устроен наш язык51 Синтаксис 12 Сложное предложение 1 Обобщать и систематизировать знания о предложении. Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь работа в паре. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса 1.

Next

Рабочая программа по русскому языку. УМК 21 век

рабочая программа русский язык 21 век

Умеют читать и понимать текст. Регулятивные: применение, коррекция в применении. На уроках обучения грамоте и русского языка ученики могут сотрудничать в парах, в группах, имеют возможность контролировать и оценивать друг друга, организовывать работу самостоятельно. Применять правила правописания словосочетаний с типом связи управление. Уметь письменно пересказывать текст обучающее изложение. Сравнивать самостоятельные и служебные части речи. Обосновывать целесообразность выбора языковых средств, соответствующих цели и условиям общения.

Next

Рабочая программа по русскому языку 21 век

рабочая программа русский язык 21 век

Составлять словосочетания и предложения с неизменяемыми существительными. Фиксировать графически обозначать окончания и предлоги. Коллективное выведение правила, Сравнение с правилом в учебнике. Мягкий знак в именах числительных. Систематический курс русского языка представлен в начальной школе как совокупность понятий, правил, сведений, взаимодействующих между собой, и имеет познавательно-коммуникативную направленность. Тема: состав слова; слова, называю-щие предметы и признаки; лексика.

Next

Рабочая программа по русскому языку для 4 класса

рабочая программа русский язык 21 век

Соблюдать порядок действий в соответствии с поставленными в упражнении условиями. Уметь произносить и обозначать на письме ударные и безударные гласные в корне слова; разными способами проверять правописание слов изменяя нормы слова, подбирая однокоренные слова, используя орфографический словарь , соблюдать изученные нормы орфографии. Понравиласт Технологическая карта контроля, а вот в конце документа оказался совершенно пустой лист. Вос­становление последовательности в тексте 26 Как устроен наш язык Главные члены предложения 27 Правописание Повторяем пра­вописание разде­лительного твёр­дого и раздели­тельного мягкого знаков 28 Как устроен наш язык Главные члены предложения 29 Правописание Учимся писать приставки 30 Правописание Учимся писать приставки, окан­чивающиеся на з- и с- 31 Как устроен наш язык Подлежащее 32 Как устроен наш язык Сказуемое 33 Развитие речи Учимся писать письма 34 Как устроен наш язык Граммати­ческая ос­нова предложения. Важную роль в обучении русскому языку играет целенаправленная работа по развитию у младших школьников учебно-познавательных мотивов, формированию учебной самостоятельности и потребности в творческом самовыражении, умений организовывать сотрудничество и планировать свою деятельность, принимать, сохранять, ставить новые цели в учебной деятельности и работать над их достижением. Соблюдение орфоэпических норм и правильной интонации. Выяснить отличие простого предложения от сложного 150 Как устроен наш язык52 Синтаксис 13 Как связаны части сложносочиненного предложения 1 Находить предложения по заданному основанию.

Next

Рабочая программа по предмету «русский язык» УМК «Начальная школа 21 века»

рабочая программа русский язык 21 век

Устанавливать связь подлежащего и сказуемого по смыслу и по форме. Пишет слова с раз-делительным мяг-ким знаком. Знакомство с изложением подробный и выборочный пересказ текста и сочинением как видами письменной работы. Подбирать слова в соответствии с графическими моделями состава слова. В 2-х частях с вкладышем Рудницкая В.

Next

Скачать бесплатно Обучение письму. Русский язык. 1 класс. Рабочая программа по системе учебников Начальная школа XXI века. Карамышева Л.М. :: s3.amazonaws.com

рабочая программа русский язык 21 век

Уметь применять правила правописания мягкого знака в словах. Для проведения тематического контроля используются контрольные работы. Данная программа включает все темы, предусмотренные авторской программой учебного предмета. «Развитие речи» 29 ч Совершенствование речевых умений. Орфограммы, изученные в 1-ом полугодии 81 Как устроен наш язык Число имен существительных 82 Правописание Изменение имен существительных по числам 83 Правописание Изменение имен существительных по числам 84 Развитие речи Учимся писать изложение 85 Как устроен наш язык Изменение имен существитель­ных по падежам 86 Как устроен наш язык Падежи имен существитель­ных 87 Вторая педагогическая диагностика 88 Правописание Учим слова с удвоенными со­гласными в кор­не 89 Правописание Учим слова с удвоенными со­гласными в кор­не 90 Развитие речи Учимся писать письма 91 Как устроен наш язык Падежи имен существительных 92 Правописание Учимся писать суффикс -ок- в именах сущест­вительных 93 Как устроен наш язык Падеж и имён су­ществительных 94 Правописание Учимся писать суффиксы -ец- и -щ- и сочетания -ичк- и -ечк- 95 Развитие речи Работа с текстом 96 Как устроен наш язык Склонение имён существитель­ных 97 Правописание Учимся писать сочетания -инк- и -енк- 98 Правописание Текущий диктант по теме «Суффиксы» 99 Как устроен наш язык Склонение имён существитель­ных 100 Правописание Правописание безударных окончаний имен существитель­ных первого склонения 101 Развитие речи Работа с текстом 102 Как устроен наш язык Склонение имён существитель­ных 103 Как устроен наш язык Тест по теме «Склонение имен существи­тельных» 104 Правописание Правописание безударных окон­чаний имён суще­ствительных 1-го склонения 105 Как устроен наш язык Имена сущест­вительные оду­шевленные и не­одушевлённые 106 Правописание Учимся писать безударные окончания имён существитель­ных 2-го склоне­ния 107 Развитие речи Учимся писать изложение 108 Как устроен наш язык Имена сущест­вительные одушевлённые и не­одушевлённые 109 Правописание Учимся писать безударные окончания имён существитель­ных 2-го склоне­ния 110 Как устроен наш язык Имена сущест­вительные соб­ственные и на­рицательные 111 Правописание Правописание гласных в окон­чаниях имен су­ществительных после шипящих 112 Развитие речи Учимся писать изложение 113 Как устроен наш язык Способы образо­вания имён су­ществительных 114 Как устроен наш язык Способы образо­вания имён су­ществительных 115 Правописание Правописание безударных окон­чаний имён суще­ствительных 3-го склонения 116 Правописание Учимся писать безударные окончания имен существитель­ных 3-го склоне­ния 117 Развитие речи Учимся писать изложение 118 Как устроен наш язык Повторяем фоне­тику и состав слова 119 Правописание Повторяем право­писание безудар­ных окончаний имён существи­тельных 1-го, 2-го и 3-го склонений 120 Как устроен наш язык Итоговая контрольная работа. Ответ на вопрос: как имена прилагательные согласуются с именами существительными? Корректирование текстов с нарушенной последовательностью абзацев. Характеризовать звуки гласные ударные — безударные; согласные твердые — мягкие, звонкие - глухие.

Next