Освоение дополнительных программ. Дополнительное образование детей и взрослых в федеральном законе Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273

Освоение дополнительных программ Rating: 6,4/10 732 reviews

Статья 83. Особенности реализации образовательных программ в области искусств / КонсультантПлюс

освоение дополнительных программ

Дополнительные общеобразовательные программы реализуются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации 6. С учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами может проводиться индивидуальная работа как в организации, осуществляющей образовательную деятельность, так и по месту жительства. Количество учащихся в объединении, их возрастные категории, а также продолжительность учебных занятий в объединении зависят от направленности дополнительных общеобразовательных программ и определяются локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность. Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно. Также в учебно-тематическом плане необходимо закладывать часы: - на комплектование группы первого года обучения; - на вводное занятие введение в программу ; - концертную, выставочную или соревновательную деятельность; - мероприятия воспитывающего и познавательного характера; - итоговое занятие, отчетное мероприятие. Под специальными условиями для получения дополнительного образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами понимаются условия обучения, воспитания и развития таких учащихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента помощника , оказывающего учащимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами 11. .

Next

Статья 83. Особенности реализации образовательных программ в области искусств / КонсультантПлюс

освоение дополнительных программ

При реализации дополнительных общеобразовательных программ учащимся с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и инвалидам предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков. Содержание дополнительных профессиональных программ должно учитывать профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе. Специалисты, успешно освоившие программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки могут быть допущены для сдачи сертификационного экзамена на получение сертификата специалиста. Формы обучения и сроки освоения дополнительных профессиональных программ определяются образовательной программой и или договором об образовании. Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, с указанием присваиваемой по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих квалификации утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Итоговое количество часов в год зависит от количества занятий в неделю и их продолжительности табл. Профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования.

Next

Дополнительное профессиональное образование

освоение дополнительных программ

Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и или повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Прием на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств, физической культуры и спорта проводится на основании результатов индивидуального отбора на основе выявления индивидуальных способностей и физических данных. В статье дается анализ основных положений по дополнительному образованию детей и взрослых, и особенностям реализации дополнительных общеобразовательных программ в Федеральном законе Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. Формы аттестации в дополнительном образовании - творческая работа, проект, выставка, конкурс, фестиваль художественно-прикладного творчества, отчетные выставки, отчетные концерты, открытые уроки, вернисажи и т. Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы: - программы со сроками обучения 1 2 года для детей, поступающих в возрасте 5 лет 6 месяцев до 6 лет 6 месяцев подготовительные классы и 1- годичные программы ранней профессиональной ориентации, для детей, планирующих поступление в профессиональные учебные заведения. Требования к структуре адаптированной дополнительной общеобразовательной программы Структура дополнительной общеобразовательной программы включает: 1 комплекс основных характеристик программы и 2 комплекс организационно-педагогических условий, включая формы аттестации. Программа включает в себя два блока теоретический и исполнительский , состоящих из учебных предметов: Теоретический блок Сольфеджио Элементарная теория музыки Музыкальная литература.

Next

Преподаватель программ профессионального обучения, среднего профессионального образования и дополнительных профессиональных программ

освоение дополнительных программ

За 80 лет работы школу закончило более 7000 выпускников, 180 — с золотой и серебряной медалями. При реализации дополнительных общеобразовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение 7. Под электронным обучением в Законе понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. Обучающиеся, освоившие интегрированные образовательные программы в области искусств, проходят в установленном в соответствии с настоящим Федеральным порядке государственную итоговую аттестацию, завершающую освоение образовательной программы основного общего образования, и государственную итоговую аттестацию, завершающую освоение соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования. В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» отражены следующие моменты: - Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени; дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Важно, чтобы учитель смог увлечь своей деятельностью школьника.

Next

Дополнительное профессиональное образование

освоение дополнительных программ

Надеемся, что здесь Вы сможете найти для себя полезную информацию. Существенным отличием программ дополнительного образования детей является то, что результаты выступают в качестве целевых ориентиров для педагога при разработке программы. Задача педагога при этом — совершенствовать знания и умения этого ребёнка, довести до мастерства. Закон устанавливает права, обязанности и ответственность участников образовательных отношений педагогических работников, обучающихся, их родителей или законных представителей в том числе для образовательных организаций дополнительного образования, особенности сетевых и дистанционных форм образования. Асмолова, должно в полной мере стать вариативным образованием, определяющим, «зону ближайшего развития в России от традиционной педагогики к педагогике развития». Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой дополнительной общеобразовательной программы осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность 3. То есть рецензии,лицензии, изменения в уставе - все позади.

Next

Дополнительное профессиональное образование

освоение дополнительных программ

Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно. Законом устанавливаются федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств, физической культуры и спорта к срокам обучения по этим программам, которые определяются федеральными органами исполнительной власти, осуществляющими функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, спорта, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. В 1951-1952 учебном году построена начальная школа с четырехлетним обучением. Примерные программы по учебным предметам по дополнительным. График работы: пн-пт с 9:00 до 17:45 Отдел аттестации и аккредитации: +7 499 140-26-19 Секретарь руководителя: +7 499 149-58-27 8-800-555-61-63 Учебное управление: +7 499 140-18-76 +7 985 100-91-28 +7 985 124-58-41 +7 499 149-58-30 +7 499 149-58-31 +7 499 140-29-53 E-mail: org cgma. Хотя участвовать в ней родителям, например, тоже не возбраняется.

Next

Статья Организация дополнительного образования и внеурочной деятельности

освоение дополнительных программ

Дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств реализуются в целях выявления одаренных детей в раннем возрасте, создания условий для их художественного образования и эстетического воспитания, приобретения ими знаний, умений, навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой деятельности и осуществления их подготовки к получению профессионального образования в области искусств. Так в качестве предметных результатов можно выделить усвоение обучающимися конкретных элементов социального опыта, изменение уровня знаний, умений и навыков исходя из приобретенного самостоятельного опыта разрешения проблем, опыта творческой деятельности в среде здоровых сверстников. Дополнительное образование в российской образовательной системе обеспечивает непрерывность образования, осуществляется параллельно нормативному вектору - обучению по основным образовательным программам, - не является уровнем образования и, соответственно, не имеет и не может иметь! Новое законодательное содержание дополнительного образования определяет новые векторы развития дополнительного образования детей и взрослых. В образовательных организациях, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, образовательные программы начального общего образования реализуются в соответствии с федеральным государственным образовательным начального общего образования, предусматривающим требования в части обеспечения условий для приобретения обучающимися знаний, умений и навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой деятельности и осуществления подготовки обучающихся к получению профессионального образования в области искусств. Начальная школа была и преобразована в школу с восьмилетним обучением. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, ежегодно обновляют дополнительные общеобразовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Расчет количества часов в учебно-тематическом плане ведется на одну учебную группу или на одного обучающегося, если это группа индивидуального обучения.

Next

Рецензия На Предпрофессиональные Программы Дши

освоение дополнительных программ

Численность учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов в учебной группе устанавливается до 15 человек. Приказом Минобрнауки России от 29 августа 2013 г. Содержание дополнительного образования и условия организации обучения и воспитания учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Медицинским работникам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации или диплом о профессиональной переподготовке. Законом определено, что организации дополнительного образования также могут реализовывать образовательные программы дошкольного образования и программы профессионального обучения.

Next